A.粗略掌握动作阶段B.改进动作阶段C.提高动作阶段D.巩固与运用自如阶段大脑皮层兴奋过程分散，处于泛化阶段，……

单项选择题大脑皮层兴奋集中，内抑制牢固，形成牢固动力定型突出表现在动作技能形成的（）

A.改进阶段
B.粗略掌握动作阶段
C.巩固与运用自如阶段
D.提高阶段

单项选择题体育教学过程最显著的特点是（）

A.以体力实践活动为主从事各种身体练习
B.师生双边活动
C.需要消耗相当体力
D.在室外运动场进行

单项选择题体育教学过程的特点有身体直接参与、身体承受一定的负荷及（）

A.主要通过思维活动获得知识、技术
B.在室外进行
C.体力与智力活动相结合
D.需要场地和器材

单项选择题根据学生身体素质发展的规律，在学校体育的体育教学和（）中，要针对不同性别、不同年龄的特点不失时机地发展他们的身体素质。

A.娱乐活动
B.课外体育活动
C.家庭体育
D.社会体育

单项选择题青少年的身体和心理正处于生长发育、发展的重要时期，尽管在这一时期中他们的身心受到自然和社会等多种因素影响，但（）始终是最积极重要的因素之一。

A.体育
B.营养
C.医疗保健
D.家庭环境

单项选择题学生的体育学习能力是在（）和课外体育中逐渐培养起来的。

A.体育教学
B.校外体育
C.家庭体育
D.社会体育

单项选择题青少年身体形态的发育、发展随年龄的增长而增长，但这种发展是（）的。

A.直线上升
B.波浪式
C.跳跃式
D.螺旋式

单项选择题在意志发展方面，中学和大学生的意志独立性、坚持性迅速发展，（）也在提高。

A.调节能力
B.运动能力
C.自控能力
D.协作能力

单项选择题大学生对体育兴趣具有一定（），其中不少学生对体育活动已有专门的爱好，在体育竞赛中具有较强的集体荣誉感。

A.偏向性
B.稳定性
C.竞赛性
D.易变性

单项选择题学校体育是提高中华民族体质水平的一项（）

A.重要源泉
B.重要基础
C.重要组成部分
D.重要战略措施

单项选择题对于（）应重点巩固，提高体力，在发展力量耐力上要逐步的提高要求。

A.小学生
B.初中生
C.高中生
D.大学生

单项选择题预计强度是对将要进行的课程要达到的强度、课程密度进行的预判，一般体育课程的心率为（）次 分，课堂密度为（）。

A.110-120：20%-30%
B.120-135；30%-40%
C.130-150；45%-55%
D.110-130；25%-35%

单项选择题学生的体育品格主要体现在（）

A.自尊自信、文明礼貌、责任意识、正确的胜负观等
B.自尊自信、团队精神、责任意识、正确的胜负观等
C.不怕困难、诚信自律、责任意识、正确的胜负观等
D.公平竞争、勇敢顽强、遵守规则、坚持到底等

单项选择题学校体育的对象和主体是（）

A.健康
B.教师
C.学生
D.领导

多项选择题课外体育活动的特点包括（）

A.活动内容的统一性
B.组织形式的灵活性
C.组织形式的个人化
D.活动内容的多样性
E.目标任务的多向性