不将一个孩子与其同伴或者与其兄弟姐妹相比较，该做法体现了评价的艺术性。（）

判断题课堂上不需要评价，评价只是教学结束后安排的单元测验或者期中、期末考试而已。（）

多项选择题关于课外作业，以下说法正确的是（）

A.“课外作业评价”是指教师对学生完成的课外作业进行批改并及时将结果反馈给学生的过程。它是教师的一项常规工作，不能作为检验教师教学能力的重要指标
B.教师对学生的课外作业进行评价，主要涉及三个环节，一是布置，二是批改，三是反馈
C.对学生作业建设性的反馈能够起到积极的评价和促进作用，因此，教师要做到及时反馈，共性问题集体反馈，个性问题个别反馈
D.实事求是地反馈就是按照学生作业的客观情况反映事实，既不夸大成绩，也不夸大错误，同时还要提醒学生如何才能做得更好
E.适当地夸大错误的性质以警示学生

单项选择题教师在实施档案袋评价的过程中需要注意的共性问题有（）

A.明确档案袋评价的目的
B.建议并指导学生收集作品、材料及其数量
C.和学生一起确定档案袋评价的标准
D.适时提醒并指导学生进行自我评价

多项选择题课堂上教师对学生的学习做出评价，其功能主要有（）

A.诊断功能
B.激励功能
C.指导功能
D.改进功能
E.选拔功能

单项选择题目前我国的中考、高考作为考试评价其性质错误的说法是（）

A.能够甄别学生的学科素养与问题解决的能力
B.能够诊断学生的认知困难和学习障碍
C.属于高利害性校外评价
D.属于标准化校外评价

单项选择题下列选项中正确运用课堂测验的一项是（）

A.课堂测验时机安排缺乏科学性，一般都是安排在学生比较疲劳的下课前
B.对课堂测验结果没有及时分析和有效利用，流于形式
C.对课堂测验的试题设计不科学，如数量过多、简单重复，题型单一等
D.对课堂测验中的主观性题目，老师反馈的方式是轮流或者请学生自愿宣读自己的答案，然后予以“点评式”的反馈

单项选择题诊断教学问题是教学评价的重要功能之一，其中不包括（）

A.教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理
B.教师可以了解自己的教学方法、手段运用是否得当
C.教师能够对教学活动基本进程进行调控
D.教师可以了解学生学习的状况和存在的问题，发现造成学生学习困难的原因

单项选择题课堂提问、课堂讨论、课堂测验等活动属于（）

A.诊断性评价
B.终结性评价
C.他人评价
D.形成性评价

单项选择题以下哪个选项不属于课堂纸笔测验能够实现的评价功能（）

A.评价学生的课堂参与情况
B.评价学生上课的听课态度
C.检查学生对学习内容的理解程度
D.评价学生的学习方法、努力程度

单项选择题教师经常会在一个章节或单元教学之后，专门安排一节练习课，对学生这一阶段学习的整体状况进行全面的调查，以便及时地补缺补漏。这一类练习属于（）

A.学习新课前的练习
B.巩固性练习
C.诊断性练习
D.检查性练习

单项选择题教师在课堂评价过程中能够做到用同样的客观标准，不偏袒、不迎合、不庇护一些学生而故意打击、刁难另一些学生。该教师的做法符合课堂评价的（）

A.公平公正原则
B.有艺术性原则
C.实事求是原则
D.客观原则

单项选择题某老师针对“学生能运用积累的优美词句缩写课文”这一教学目标设计了与之相对应的评价目标，即“学生能够用自己的话缩写（或复述）课文大意”。该教师的做法体现了教学评价的（）

A.选择性
B.针对性
C.建设性
D.情境性

判断题内隐性课堂问题行为比外显性课堂问题行为的消极影响更大。（）

判断题特殊课堂问题行为包括学生间发生的肢体冲突，学生对教师的粗暴言语、故意不完成学习任务影响教学进行等。（）

判断题个别严重干扰了课堂教学（如学生之间的肢体冲突和师生对抗）的学生，教师可以暂时让学生离开课堂，到教师办公室长时间冷静反思。（）