判断题除了专门的英语教育教学活动，在其他领域活动中运用英语进行教学，这是双语教学的基本特征。
判断题学前儿童英语教育的首要目标是培养儿童初步的英语口语交际能力。
判断题儿童的语言学习有两种方式，即习得和学得。语言能力的发展中，学得是第一位的，习得是第二位的。
判断题儿童开始学语言时有一个沉默期，表现为有相当一段时间是只会听不会说。
判断题儿童英语教学方法中的“直接法”强调以口语为基础，不学语法，让儿童在大量的语言实践中练习和培养听说读写的能力，以形成自动化的习惯。
