单项选择题

A.社会本位论B.个人本位论C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论D.儿童中心论我国确定德育目标，应依……

我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）

A.社会本位论
B.个人本位论
C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
D.儿童中心论

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热门试题

判断题直接决定德育方法的是德育目标和德育内容的要求，是学生的品德形成发展的规律和学生的个性差异。

判断题自我教育的方法是指教育者指导受教育者促其思想意识行为习惯发生预期变化的方式方法。

判断题通过优良的校风进行德育属于品德修养法。

判断题奴隶社会的德育内容是“三纲”、“五常”、厌恶劳动，鄙视劳动人民。“三纲”“五常”成为我国奴隶社会最主要的德育内容。

判断题德育社会功能的现代性，也表现在为社会现代化服务具有先行性，超前性。

判断题德育目标体系主要有两个涵义：第一，德育目标体系不是单一的目标。第二，各级各类具体德育目标是以共同的德育观和方法论为基础的。

判断题培育现代市场经济文化精神是现代德育的主要任务。

判断题教育者组织德育过程大致有基本环节包括实施德育的准备、德育实施、德育评价，综合调控。

判断题相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。

判断题月（或阶段）计划是德育计划中最深入、具体、落实的一步。它的内容一般包括：活动单位、名称、目的、形式、详细内容、日程安排和负责人，活动的具体时间、地点和进程等。

判断题教育者组织德育过程大致有基本环节包括实施德育的准备、德育实施、德育评价。

判断题学生品德是在进行科学文化知识的学习中形成的。

判断题德育管理者善于运用精神的或物质的奖励，以充分肯定成绩，鼓舞干劲，这一做法符合教育性原则。

判断题从德育评价本身所要达到的目的分类有德育工作评价和学生思想道德评价。

判断题德育内容的深度和广度为德育目标所制约。