德育社会功能的现代性，也表现在为社会现代化服务具有先行性，超前性。

判断题德育目标体系主要有两个涵义：第一，德育目标体系不是单一的目标。第二，各级各类具体德育目标是以共同的德育观和方法论为基础的。

判断题培育现代市场经济文化精神是现代德育的主要任务。

判断题教育者组织德育过程大致有基本环节包括实施德育的准备、德育实施、德育评价，综合调控。

判断题相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。

判断题月（或阶段）计划是德育计划中最深入、具体、落实的一步。它的内容一般包括：活动单位、名称、目的、形式、详细内容、日程安排和负责人，活动的具体时间、地点和进程等。

判断题教育者组织德育过程大致有基本环节包括实施德育的准备、德育实施、德育评价。

判断题学生品德是在进行科学文化知识的学习中形成的。

判断题德育管理者善于运用精神的或物质的奖励，以充分肯定成绩，鼓舞干劲，这一做法符合教育性原则。

判断题从德育评价本身所要达到的目的分类有德育工作评价和学生思想道德评价。

判断题德育内容的深度和广度为德育目标所制约。

判断题从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。

判断题现代德育的的变化表现在德育作用的变化、德育结构的变化、德育内容和方法的变化、德育社会地位变化。

判断题学生品德的形成过程是知、情、意、行的培养过程。

多项选择题家庭德育的基本要求是（）。

A.家长要有教育子女的义务感、责任感，要有正确的教育观点和方法
B.创造一个良好的家庭德育环境
C.严爱结合，要求统一
D.尊重和信任孩子

多项选择题我国目前处于社会主义初级阶段，人们的道德境界大体上可划分（）。

A.极端自私自利的境界
B.追求个人正当利益的境界
C.先公后私的社会主义道德境界
D.大公无私的共产主义道德境界