判断题幼儿做科学实验才是在学科学。
判断题幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点,引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体和现象,以及具有当地特点的生活环境。
判断题幼儿园科学教育不是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育,而是把自然中相关的知识综合在一起,引导幼儿去认识。
判断题幼儿理解水平的发展是幼儿学习科学知识的必要前提。
判断题幼儿最初对自然现象的认识是个别的。
判断题儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。
判断题幼儿在科学教育中掌握的概念多是具体的实物概念。
判断题幼儿期,幼儿的思维由具体形象性思维向直觉行动性思维发展。
判断题大自然是对幼儿进行科学教育的最好课堂。
判断题在幼儿科学教育活动中,幼儿探索和思考的过程比结果更重要。
判断题儿童发展需要是制定幼儿园科学教育目标的重要依据之一。
判断题运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最初阶段。
判断题幼儿科学教育可以丰富幼儿的情感体验,发展幼儿积极健康的情感。
判断题幼儿园的科学启蒙教育也培养了幼儿最初的生存意识和环境意识。
判断题科学的本质在于验证。