A.人体的外力B.支撑反作用力C.摩擦力D.人体的内力任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）……

单项选择题根据学科教学目标和学生身心发展特点，高中体育教材可采用（）

A.以基本活动能力为主的分类方法
B.以身体素质为主的分类方法
C.以运动项目为主的分类方法
D.以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法

单项选择题根据学科教学目标和学生身心发展特点，初中体育教材可采用（）

A.以基本活动能力为主的分类方法
B.以身体素质为主的分类方法
C.以运动项目为主的分类方法
D.以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法

单项选择题根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材可采用（）

A.以基本活动能力为主的分类方法
B.以身体素质为主的分类方法
C.以运动项目为主的分类方法
D.以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法

单项选择题衡量中小学体育教材的科学性，最主要的是看其是否能够（）

A.反映运动技术的最新科学成就
B.提高运动成绩
C.发展身体，增强体制
D.体现民族性特点

单项选择题身体姿势和运动轨迹表现了动作的（）

A.时间特征
B.空间特征
C.力量特征
D.综合特征

单项选择题动作的速度表现了动作的（）

A.时间特征
B.空间特征
C.时间空间特征
D.综合特征

单项选择题动作的节奏表现了动作的（）

A.时间特征
B.空间特征
C.力量特征
D.综合特征

填空题直线运动的特点是方向（），而曲线运动的特点是方向（）。

填空题教材排列的方式主要有（）、（）和（）三种。

填空题体育教材如按身体素质分类，可把教材分为速度、（）、（）、（）等类。

填空题在小学把走、（）、（）、（）、（）、（）平衡等最基本的身体自然活动归为一类，统称（）。

填空题体育教材如按人体基本活动能力分类，可把教材分为走、（）、（）、（）、（）、（）、平衡等。

填空题我国中小学体育教学大纲是有说明、（）和（）三部分组成。

填空题动作的节奏是动作的（）、（）相互配合的集中表现，是运动动作的（）特征。

填空题动作的力量要素表现了（）学特征。