影响学习动机的因素分为内部和外部两种： （1）内部因素 A.学生的自身需要与目标结构 B.成熟与年龄特点 C.性格特征与个别差异 D.学生的抱负水准 E.学生的焦虑程度 （2）外部因素 A.家庭条件与社会舆论 B.教师的榜样作用
问答题简述学习动机与学习效果的关系。
问答题简述影响自我效能的因素。
问答题简述马斯洛的需要层次理论。
问答题简述奥苏伯尔关于动机的分类。
问答题论述建构主义学习理论的主要观点及其教学应用。
问答题论述布鲁纳的认知发现学习理论的主要内容。
问答题简述“先行组织者”策略。
问答题简述有意义学习的条件和在教学中的应用。
问答题有意义学习的实质是什么？
问答题简述认知发展与教学的辩证关系。
问答题简述多元智能理论。
问答题认知方式的差异有哪些？
问答题什么是自我意识？简述自我意识的发展过程？
问答题简述皮亚杰的认知发展阶段论？
问答题什么是关键期？
