（1）强调幼儿自主发展，这是以幼儿为中心为取向的。 （2）强调个别差异性和具体感受性，这是以个体经验为取向的。 （3）强调发展的不同层次和水平，这是弹性发展的取向。
问答题简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机？
问答题简述实现游戏与教学整合的基本路径是？
问答题简述幼儿游戏的结构要素是？
问答题简述认知发展学派游戏理论的主要观点？
问答题简述“剩余精力说”的主要观点是？
