A.书面测验B.模拟情境C.操作测验D.团队合作E.课前、课后比较根据课程类型不同，学习评估有（）几个评估方式……

多项选择题岗位分析定员法进行工作岗位调查的目的是（）。

A.收集各种相关的数据、资料
B.系统地对岗位进行描述
C.对预测结果进行信度和效度检验
D.对回归模型进行经济学验证和统计学验证
E.为改进工作岗位的设计以及确定本岗位的劳动定员提供信息

多项选择题通过观察收集的形式包括（）。

A.培训组织准备工作观察
B.培训实施现场观察
C.培训对象参加情况观察
D.培训对象反映情况观察
E.观察培训后一段时间内培训对象的变化

多项选择题事件处理法的操作程序中准备阶段包括（）。

A.指导员确定培训对象及人数
B.指导员确定议题的大致范围，范围不宜过细，以免学员“无话可说”
C.每位学员根据议题制作个人亲历案例
D.指导员将学员分组，每组5～6人
E.确定会议地点和会议时间

多项选择题下列选项中属于绩效管理调查问卷基本信息的是（）。

A.姓名
B.岗位
C.年龄
D.学历
E.工龄

多项选择题从权数的数字特点上看，权数可分为（）。

A.小数
B.总体加权
C.整数
D.百分数
E.绝对权数

多项选择题岗位薪酬与（）密切相连，实质上是一种等级薪酬。

A.组织结构
B.岗位设置
C.岗位特征
D.岗位评价
E.岗位等级

多项选择题按职责范围定员法实际上是一种（）的方法。

A.定编
B.定岗
C.定员
D.定职
E.定责

多项选择题行为锚定等级评价法具体工作步骤是（）。

A.进行岗位分析，获取本岗位的关键事件
B.建立绩效评价等级
C.由另一组管理人员对关键事件作出重新分配，将它们归入最合适的绩效要素及指标中，确定关键事件的最终位置，并确定绩效考评指标体系
D.审核绩效考评指标等级划分的正确性
E.建立行为锚定法的考评体系

多项选择题培训考核评估制度通常包括（）。

A.被考核评估的对象
B.考核评估的执行组织
C.考核的项目范围
D.考核的标准区分
E.考核的主要方式

多项选择题员工沟通程序包括（）。

A.形成概念
B.信息利用、反馈
C.信息传输、信息接收
D.信息说明、解释
E.选择与确定信息传输的语言、方法和时机

多项选择题在厂部和车间可分别成立定额修订领导小组，吸收（）参加修订。

A.计划部门有关人员
B.财务部门有关人员
C.技术部门有关人员
D.老员工
E.管理人员

多项选择题（）制度都与协调劳动关系有着直接的联系，并且反映着劳动关系的实质内容。

A.工资制度
B.福利制度
C.考核制度
D.奖惩制度
E.培训制度

多项选择题熟人推荐方式的优点是（）。

A.适用的范围比较广
B.适用于一般人员的招聘
C.适用于企业单位专业人才的招聘
D.节约成本
E.有良好的可信度

多项选择题情境模拟测试的方法有很多，如（）等。

A.公文处理模拟法
B.无领导小组讨论法
C.决策模拟竞赛法
D.访谈法、角色扮演
E.即席发言、案例分析法

多项选择题自学适用于（）等多方面的学习。

A.知识
B.技能
C.观念
D.思维
E.心态