判断题学生学习动机的持久维持与否是学习动机强弱的主要标志。
判断题学校心理辅导应该以发展性目标为主,防治性目标为辅。
问答题论述学习辅导的内容。
问答题简述团体发展过程中成效阶段的任务。
问答题简述实施课堂心理辅导的基本条件。
问答题简述职业决策的一般过程。
问答题简述青春期辅导的内容。
名词解释什么是非结构性团体; 非结构性团体名词解释定义是什么?
名词解释什么是情景法; 情景法名词解释定义是什么?
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判断题家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地,沟通家庭,对学生进行多方面心理健康教育的模式。
判断题班主任不能担任心理辅导课程教学任务。
判断题根据辅导工作目的和实施途径、方法的不同,可把心理档案划分为两类。
判断题“当事人中心疗法”是认知主义理论的方法。
判断题专制型领导方式效率高,教师控制性强,但学生自主性差。