A.自觉性B.坚定性C.果断性D.自制力具有（）品质的教育领导者在决策行为中表现得善于审时度势，有能力及时采取……

单项选择题教育组织内部社会心理环境内容中，（）是影响组织成员的无形力量，会迫使组织成员顺从或改变自己的态度。

A.价值观念
B.人际关系
C.领导方式
D.行为规范

单项选择题组织文化的内容中，我国的“素质教育精神”“创新能力培养精神”等属于（）。

A.价值观念
B.群体意识
C.职业道德
D.组织信念

单项选择题下列各选项不能体现角色结构的是（）。

A.角色期待
B.角色变换
C.角色规范
D.角色权力

单项选择题某人或某事由于其突出的特征给教育领导者留下的深刻印象而忽视了其他心理和行为品质，这属于教育领导决策心理误区中的（）。

A.近因效应
B.社会刻板印象
C.情感效应
D.晕轮效应

单项选择题工作内容丰富化来源于（）的双因素理论。

A.马斯洛
B.赫兹伯格
C.阿尔德佛
D.麦克利兰

单项选择题实现组织变革的手段、方法和技术的是（）。

A.组织发展
B.组织文化
C.组织变革
D.组织决策

单项选择题在教育组织中，实施变革的关键因素是（）。

A.人员
B.系统
C.技术
D.结构

单项选择题提出风险即情绪模型的是（）。

A.卢姆斯
B.萨格登
C.贝尔
D.勒温斯坦

单项选择题下列关于决策问题四分图中四种典型的决策问题的叙述正确的是（）。

A.A/Q类——高认可，高质量
B.AQ/O类——低认可，低质量
C.O/AQ类——高认可，低质量
D.Q/A类——低认可，高质量

单项选择题下列关于教育组织发展的特点和基础叙述不正确的是（）。

A.教育组织发展的心理学基础之一是以群体规范为基础
B.从系统论的观点来看，教育组织各部分之间是相互独立的
C.组织发展不仅要解决目前组织中存在的问题，还需要通过学习和再教育，确立新规范
D.教育组织发展要有明确的目标和实施计划

单项选择题李维特组织变革模式不包括（）。

A.人员变革模式
B.组织结构变革模式
C.技术变革模式
D.环境变革模式

单项选择题美国心理学家（）在其所著的《管理心理学》一书中提出了组织变革的模式。

A.李维特
B.洛尔施西
C.薛恩
D.勒温

单项选择题社会成员心理产生的决定因素是（）。

A.社会主义社会意识
B.家庭文化教育
C.政治与经济制度
D.社会生产力

单项选择题学校的权力范围是（）。

A.家长和学生
B.教师和家长
C.教师和学生
D.教师和领导

单项选择题中、小学不具有的组织层次是（）。

A.决策层的组织
B.管理层的组织
C.执行层的组织
D.监督反馈组织