A.能力B.努力C.运气D.任务难度下列选项中，属于内部归因的是（）……

多项选择题在教学目标上，马杰提出行为目标有3个要素（）

A.对象的认知程度
B.可接受的行为标准
C.可观察的行为
D.行为发生的条件

多项选择题教师在教学中应该具有哪些教学能力（）

A.把握教学过程的能力
B.教学监控能力
C.教学组织能力
D.教学反思能力

多项选择题关于教师的威信，说法正确的有（）

A.教师威信即指教师在学生心目中的地位
B.教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用
C.教师威信一旦形成，并不是一成不变的
D.教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果

多项选择题教师心理健康的标准有（）

A.良好的人际关系
B.积极乐观的情绪状态
C.较好的教学组织能力
D.愉快地接受自己的职业角色

多项选择题自我调节学习是一个循环过程，包括哪些阶段（）

A.自我认知
B.目标设置与策略计划
C.策略执行与监控
D.策略结果的监控

多项选择题关于智力技能的培养，说法正确的有（）

A.形成条件化知识
B.促进命题知识的自动化
C.不断示范
D.科学练习

多项选择题程序教学可以按照教材的编排方法分为（）

A.阶梯式程序
B.直线式程序
C.螺旋式程序
D.分支式程序

多项选择题原理学习的基本方式有（）

A.概-规法
B.例-规法
C.规-例法
D.规-概法

多项选择题促进陈述性知识学习的条件有（）

A.把握好课堂教学的速度
B.使用表象
C.使用类比
D.掌握练习的程度

多项选择题布鲁纳认为每一个知识的学习都要经过哪几个过程（）

A.获得
B.转化
C.认知
D.评价

多项选择题以下关于学生学习特点的说法，正确的有（）。

A.以学习人类直接经验为主
B.以系统学习人类的间接知识经验为主
C.教师指导下进行的
D.促进学生全面发展的过程

多项选择题布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）

A.认知领域的学习
B.智力技能领域的学习
C.动作技能领域的学习
D.情感领域的学习

多项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）

A.符号性
B.具体性
C.逻辑性
D.运算性

多项选择题皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的，适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的途径有（）

A.同化
B.理解
C.认知
D.顺应

多项选择题先天遗传论的代表人物有（）

A.斯金纳
B.华生
C.高尔顿
D.霍尔