判断题为保证教学进度，上课后培训教师应马上开始讲授当天的内容，无须再回顾前面学过的内容。
判断题既然是案例教学就应以实际发生的事实作为案例，否则会影响案例教学的效果。
判断题参与式培训是利用双向交流的方式进行的培训
判断题为保证教学质量和课堂秩序，公共营养师教学方式应全部使用课堂讲授。
判断题教学法是师生为达到教学目的而开展的教学活动的各种办法的总和，包括教师的教法和学生的学法两方面。
