培训需求信息采集与分析中的评价中心法不适用于管理潜能方面的评价，比较耗时耗力。

判断题培训与开发计划制定的相关性，要求必须从工作岗位应具备的知识、技能和心理素质出发，设计培训内容和方法。

判断题从员工培训与开发计划的纵向结构看，中期培训与开发计划是指年度计划。

判断题员工信息中工作变动、工资变动材料属于反映员工历史状况的信息。

判断题员工信息中参加党团组织的材料属于反映员工历史状况的信息。

判断题员工信息是企业在了解员工、使用员工的过程中形成的，但并不一定要经过有关部门或企业的认可。

判断题员工信息管理系统的基础数据层包含的是变动很小的静态数据，主要是员工个人属性数据和企业数据两类。

判断题管理者只需对试用的员工工作上进行指导帮助其进步，不用在生活上给予什么关心。

判断题试用人员与正式员工在使用上并无本质差异，关键是管理者能不能给他们以充分的信任和权力，大胆放手让他们在岗位上发挥自己的才能。

判断题在校园招聘中，有些招聘人员为了使招聘成功，常常利用应届生对企业不了解到弱点，夸大企业和岗位的优点，这有利于招聘。

判断题在校园招聘中，有些企业为了考查大学生的心理承受能力，故意把面试气氛弄得很紧张，这种压力式面试适合所有岗位。

判断题校园招聘的优点是针对性强，可以根据企业的需要，选择学校，选择专业，选择特殊的专长。

判断题如果校园招聘小组中包含具有录用决策权的主管，也可以与某些特别中意的学生签约，以免他们被别的企业挖走。

判断题企业进行校园招聘时面试题目除了测试学生的知识面、应变能力、素质和潜力外，还应对其社会阅历、工作经验、组织领导能力等加以考查。

判断题应聘者背景调查时要慎重选择“第三者”，并要求对方尽可能使用公开记录来评价员工的工作情况。

判断题应聘者背景调查的结果只能作为录用决策的参考，不能作为唯一评定的依据。