判断题ABC理论认为,对于挫伤感的产生,起决定作用的是诱发事件。
判断题能力属于内部的稳定因素。
判断题最先提出心理技术学运用于教育领域的是闵斯特伯特。
判断题替代是以新的行动目标代替受挫目标的反应方式。
判断题超Y理论认为,没有一套普遍适应的管理模式。