A.行为主体 B.行为动词 C.行为条件与表现程度 D.环境
单项选择题教学目标的设计不需要（）。
A.钻研教学大纲，分析教学内容 B.分析学生已有的学习状态和发展水平 C.与家长探讨 D.准确表述教学目标
判断题小组教学是对班级授课制的修正和补充。
判断题讨论法能培养学生的批判思维能力，能培养其独立思考问题的能力和习惯。
判断题叫答，即等候学生的回答。
判断题教学方法是师生为达到一定的教学目标而采取的相互关联的内隐和外显的动作体系。
