教学方法是师生为达到一定的教学目标而采取的相互关联的内隐和外显的动作体系。

多项选择题讨论法的优点包括（）。

A.能使学生加深对知识的理解，能帮助问题的解决
B.能培养学生的批判思维能力，能培养其独立思考问题的能力和习惯
C.学生在群体思考过程中，由思维的碰撞而产生智慧的火花，能增长才干，培养其创新精神和创造能力
D.有助于培养学生的团队合作精神，转变人生态度
E.有助于培养参与、倾听、表达、竞争等各种技能

多项选择题影响讲授效果的因素有（）。

A.语音
B.语速
C.语流
D.身高
E.用词

单项选择题不属于操作考试类则的是（）。

A.口试
B.绘图
C.辨认各种标本
D.模拟操作

单项选择题下列说法不符合班级教学制的是（）。

A.有利于因材施教
B.教师、书本居中心地位
C.容易使学生处于被动地位
D.容易使学习活动脱离学生的实际

单项选择题18世纪，（）进一步设计和完善了班级授课制的理论。

A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.洛克
D.杜威