A.艺术性与科学性相结合B.讲述的准确、规范C.讲述材料的典型性D.讲述的条理性
单项选择题讲演虽然有很强的趣味性，并提倡“快乐教育”但讲演艺术并不是为了娱乐，而是在轻松愉快的氛围中增强知识和才干，这体现出运用讲演法时要注意的问题是（）。
A.针对不同对象进行讲演B.明确课堂讲演的使用场合C.提高认识、以讲为主、以演为辅D.要面向个别学生
单项选择题“在教学中主要以读书为主，让学生在读中感悟，引导学生展开品读、探究，理解课文资料，感知课文大意”是以下哪个讲读策略的要求？（）
A.以读为主B.读讲结合C.略讲D.精讲
单项选择题教师在课堂上向学生解释平行四边形的概念，并利用拼凑三角形的方法论证了平行四边形的面积公式，这种教学方法被称为（）。
A.讲述法B.讲解法C.讲读法D.讲演法
多项选择题态势语言使用常见问题有（）。
A.不雅观的动作B.幅度过大和多余动作C.夸张的表情D.目光游离与没有动作
多项选择题教学语言表达常见问题有（）。
A.口头语和不必要的重复B.语音表达不规范C.语言表述不完整D.不符合逻辑和太过随意E.把学生当成不良情绪的宣泄对象
多项选择题教学态势语言的作用包括（）。
A.补充语言信息，丰富信息容量B.替代语言信息，交流更为高效C.强化语言信息，调动学生积极性D.调控课堂氛围，沟通情感信息
多项选择题教学语言表达形式的基本要求有（）。
A.讲普通话，写规范字B.充满情感，有意境美C.语速适切，有变化感D.生动形象，幽默机智E.声调顿挫，有节奏感
多项选择题教学语言表达的基本要求有（）。
A.知识性与科学性B.教育性与启发性C.专业性与严谨性D.凝练性与激励性
多项选择题教学语言表达的特点主要包括（）。
A.教学语言是口头语言与态势语言的结合体B.教学语言是口头语言与书面语言的结合体C.教学语言是对话与独白的完美结合体D.教学语言是专业语言与普通语言的结合体
多项选择题非语言表达技能又称为态势语言表达技能，主要包括以下几个方面的信息传递（）。
A.体态B.手势C.表情D.眼神
单项选择题某老师用粉笔投掷学生，说明该老师存在什么问题？（）
A.不文明的动作B.幅度过大的动作C.夸张的动作D.多余动作
单项选择题某老师用方言授课，语言缺乏节奏，其问题属于（）。
A.口头语和不必要的重复B.语音、语速、语调表达不规范C.语言表述不完整D.不符合逻辑和太过随意
单项选择题人们借助身姿、手势、表情、眼神等身体动作的变化，所传递的信息或所表现的意义，是指（）。
A.普通语言B.教学语言C.态势语言D.专业语言
单项选择题教师用语健康文明、积极向上，能挖掘语言本身的思想性，符合教学语言表达的基本要求的（）。
A.知识性B.教育性C.专业性D.科学性
单项选择题教师用语准确、合乎逻辑，比喻恰当、观点正确，简明扼要，通俗易懂符合教学语言表达的基本要求的（）。
