在基础教育课程改革过程中，许多国家开设了综合理科课程，其培养目标主要是从知识和（）两个维度加以考虑的。

填空题当代西方基础教育改革多数是以（）为导向进行的。

填空题著有《乌托邦》一书，并被誉为历史上试图描绘社会主义社会的第一人是（）。

填空题在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上，古罗马著名教育家昆体良的观点是（）。

填空题欧洲文艺复兴运动兴起的主要目的是（）。

多项选择题德育的价值澄清模式的构成要素包括（）。

A.关注生活
B.接受现实
C.激发进一步思考
D.提高个人潜能

多项选择题开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。

A.问题筛选
B.理论筛选
C.运用与反思
D.观察和反思

多项选择题国外基础教育改革过程中涌现了多种有效的新教学法，它们的特点是（）。

A.注重探索性学习方法的运用
B.重视生动活泼的学习
C.重视科学精神与创新能力的培养
D.重视知识的掌握

多项选择题为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要，各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是（）。

A.强调培养学生的基础知识，基本技能
B.教育目标综合化，培养全面发展的人
C.强调培养学生的个性
D.重视道德教育

多项选择题一度，在我们国内也出现了“公立学校私营化”的口号。这是20世纪80年代美国改革中小学办学体制的措施，要引入国内，必须了解其背景，谨慎“本土化”，不能照搬。那么，美国提出“公立学校私营化”的原因主要是（）。

A.政府资金匮乏导致的无奈之举
B.公立学校教育质量每况愈下的刺激
C.美国社会其他公共事业私营化成就的影响
D.美国的政治经济环境的推动

多项选择题下列各项，对当代世界高等教育发展趋势描述准确的是（）。

A.加强人文素质教育，促进人文素质与科学精神的整合
B.从高等教育的价值和功能来看，高等教育日益呈现出轴心化的趋势
C.从高等教育的内涵和外延来看，高等教育有向“中学后教育”和“第三级教育”演变的趋势
D.适应社会对人才多样化的需求，高等教育显现出个性化的趋势

多项选择题在“道德认知发展”理论中，科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是（）。

A.了解儿童的道德发展阶段
B.引起儿童真正的道德冲突
C.向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式
D.记诵道德条例

多项选择题国外职业指导的过程一般包括以下环节（）。

A.测验与鉴定
B.信息服务
C.咨询
D.安置

多项选择题下列各项，属于“掌握教学模式”的运用策略的是（）。

A.激发学生学习动机
B.控制学生学习进度
C.教学内容具体化
D.给予掌握者及时表扬和鼓励

多项选择题韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一，其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看，韩国的道德课内容主要包括（）。

A.家庭·邻里·学校生活
B.社会生活
C.个人生活
D.国家·民族生活

多项选择题下列各项，属于“暗示教学法”教学原则的是（）。

A.有意识和无意识统一原则
B.开发潜能而不损害身心健康原则
C.整体与部分相结合原则
D.愉快、集中而不紧张的原则