A.加强人文素质教育,促进人文素质与科学精神的整合 B.从高等教育的价值和功能来看,高等教育日益呈现出轴心化的趋势 C.从高等教育的内涵和外延来看,高等教育有向“中学后教育”和“第三级教育”演变的趋势 D.适应社会对人才多样化的需求,高等教育显现出个性化的趋势
多项选择题在“道德认知发展”理论中,科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是()。
A.了解儿童的道德发展阶段 B.引起儿童真正的道德冲突 C.向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式 D.记诵道德条例
多项选择题国外职业指导的过程一般包括以下环节()。
A.测验与鉴定 B.信息服务 C.咨询 D.安置
多项选择题下列各项,属于“掌握教学模式”的运用策略的是()。
A.激发学生学习动机 B.控制学生学习进度 C.教学内容具体化 D.给予掌握者及时表扬和鼓励
多项选择题韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一,其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看,韩国的道德课内容主要包括()。
A.家庭·邻里·学校生活 B.社会生活 C.个人生活 D.国家·民族生活
多项选择题下列各项,属于“暗示教学法”教学原则的是()。
A.有意识和无意识统一原则 B.开发潜能而不损害身心健康原则 C.整体与部分相结合原则 D.愉快、集中而不紧张的原则