A.要注意评价的及时性和针对性B.要帮助学生树立信心、深刻认识问题C.要注意评价的深刻性D.注意发挥学生自评和互评的作用
判断题大学生发展评估就是根据培养目标的要求，对学生德、智、体、美等方面的发展水平进行判断。
判断题分析大学生的品德主要是看他认识到什么。
判断题品德亦称道德品质，是指人们的一定社会道德原则和规范在其思想中表现出来的较为稳定的特征和倾向。
判断题记忆是一个复杂的心理发展过程，包括识记、再认、回忆三个基本环节。
判断题认知能力主要通过心理测试进行评估。
