A．奥苏贝尔B．布鲁纳C．苛勒D．考夫卡用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）-找考题网

单项选择题桑代克把自己的心理学称为（）

A．认知主义心理学
B．联结主义心理学
C．行为主义心理等
D．人本主义心理学

单项选择题按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为（）

A．智力技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能

单项选择题认知派学习理论的鼻祖是（）

A．布鲁纳的发现学习理论
B．奥苏贝尔的同化学习理论
C．格式塔的完形学习理论
D．托尔曼的符号学习理论

单项选择题教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）

A．《大学》
B．《礼记》
C．《学记》
D．《论语》

问答题简要论述教师威信的形成、维持与发展。

问答题简要论述加涅关于学习阶段的观点。

问答题动作技能形成的标志是什么?

问答题简要论述影响学习迁移的因素。

问答题促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?

问答题程序教学和传统教学相比的优势在哪些方面?

问答题简述教育心理学研究的原则。

判断题布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）

判断题所谓“严师出高徒”，教师最重要的角色是权威。（）

判断题教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（）

判断题定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。（）

A．奥苏贝尔B．布鲁纳C．苛勒D．考夫卡用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）……