A.教务处B.政教处C.校长办公室D.总务处由主任和干事1-2人组成，而在规模较小的学校，也可不设该机构，只设……

单项选择题我国学校的性质是（）

A.国家培养人才的基地
B.实现学生全面发展的教育机构
C.党领导下的社会主义学校
D.实行校长负责制的教育机构

单项选择题1978年，教育部修订颁布了《全日制小学暂行工作条例（试行草案）》，其中规定，全日制小学实行（）

A.党支部领导下的校长负责制
B.党支部领导下的教职工民主制
C.党支部领导下的校长分工负责制
D.党支部领导下的校长委员会制

单项选择题1957~1963年间，我国小学的领导体制主要实行的是（）

A.校务委员会制
B.革命委员会制
C.党支部领导下的校长负责制
D.党支部领导下的校长分工责任制

单项选择题1952~1957年间，我国小学的领导体制主要实行的是（）

A.校长责任制
B.校务委员会制
C.党支部领导下的校长负责制
D.党支部领导下的校长分工责任制

单项选择题学校领导和领导体制决定所制定的规章制度的（）

A.方式和程度
B.性质和内容
C.形式和行为
D.民主和建设

单项选择题决定学校管理工作绩效的中枢，明确学校机构的设置原则、设置形式、隶属关系、权限划分、制度建设等问题的是（）

A.学校领导体制
B.学校管理过程
C.学校管理原则
D.学校管理思想

问答题建立学校管理的组织制度应符合哪些基本要求？

问答题学校信息管理的内容包括哪些方面？

问答题有人认为，学校规章制度一经制定，各种问题就会立即迎刃而解。对此，你如何认识？

名词解释什么是学校管理规律; 学校管理规律名词解释定义是什么?

名词解释什么是校务委员会; 校务委员会名词解释定义是什么?

多项选择题教育行政部门和学校领导在选择校址时主要应考虑（）

A.空间服务跨度
B.占地面积
C.地形、地貌
D.周围空间条件
E.气候、气象

多项选择题学校工作的效益问题主要是指（）

A.社会效益
B.人才效益
C.经济效益
D.管理效益
E.教育效益

多项选择题学校管理的主要目标包括（）

A.形成整合一致的目标系统
B.建立高效率的学校管理机构
C.组织一支高水平的学校工作队伍
D.实行即有民主又有集中的管理方式
E.运用科学化的管理措施

单项选择题建国以来，我国中小学内部领导体制几经变化。这说明学校领导体制的变革和（）

A.行政管理与民主管理的关系分不开
B.国家的政治经济形势的变化分不开
C.学校管理目标的实现分不开
D.学校领导人员的合理组合分不开