A.规定性定义B.约定性定义C.描述性定义D.纲领性定义
单项选择题理论思维方法的根本任务是（）。
A.在于认识和把握具体事物及其外部联系B.在于对外界事物进行直接的把握C.揭示和把握事物的内在本质和一般规律D.建立在经验思维基础之上的一种较为高级的思维方式
单项选择题在教育经验总结中，容易被忽视的经验是（）。
A.失败经验B.成功经验C.典型经验D.值得推广的经验
单项选择题1901年首次提出了“实验教育法”概念的是（）。
A.卡特B.冯特C.培根D.梅依曼
单项选择题观察者为了与被观察者建立融洽的关系，获得对被观察者的理解和情感体验，应采取（）。
A.实验观察法B.间接观察法C.参与观察法D.有结构观察法
单项选择题如果要了解某一学生在课堂上的行为表现，最适合的方法是（）。
A.教育观察法B.教育实验法C.经验总结法D.教育文献法
问答题试论述在小学教育科研中怎样发现问题、确立课题。
问答题因变量的观测指标需具备什么条件？
问答题为什么要进行教育经验总结？
单项选择题定额抽样又称限额抽样，它其实是（）。
A.随机抽样B.系统抽样C.概率抽样D.非概率分层抽样
单项选择题次数直方图的横轴表示（）。
A.上限B.组中值C.数据的数值大小D.每一组数据的次数
单项选择题由“教育目的”范畴展开的命题大多属于（）。
A.模态命题B.事实命题C.非模态命题D.评价性命题
单项选择题教育理论大体上可分为（）。
A.系统理论和全面理论B.结构理论和功能理论C.现象理论和本质理论D.基础理论和应用理论
单项选择题就教育概念之间的相互关系来看，“智育”与“体育”之间的关系相当于（）。
A.男生和女生B.男生和中学生C.学生与小学生D.中学生与大学生
单项选择题内容分析法的A -B -×模式适用于（）。
A.特征分析B.比较研究C.意向研究D.趋势研究
单项选择题小学教师具体描述自己工作中的做法和成效，这种总结属（）。
A.专题总结B.全面总结C.描述性总结D.解释性总结
