理论思维方法的根本任务是（）。

单项选择题在教育经验总结中，容易被忽视的经验是（）。

A.失败经验
B.成功经验
C.典型经验
D.值得推广的经验

单项选择题1901年首次提出了“实验教育法”概念的是（）。

A.卡特
B.冯特
C.培根
D.梅依曼

单项选择题观察者为了与被观察者建立融洽的关系，获得对被观察者的理解和情感体验，应采取（）。

A.实验观察法
B.间接观察法
C.参与观察法
D.有结构观察法

单项选择题如果要了解某一学生在课堂上的行为表现，最适合的方法是（）。

A.教育观察法
B.教育实验法
C.经验总结法
D.教育文献法

单项选择题定额抽样又称限额抽样，它其实是（）。

A.随机抽样
B.系统抽样
C.概率抽样
D.非概率分层抽样

单项选择题次数直方图的横轴表示（）。

A.上限
B.组中值
C.数据的数值大小
D.每一组数据的次数

单项选择题由“教育目的”范畴展开的命题大多属于（）。

A.模态命题
B.事实命题
C.非模态命题
D.评价性命题

单项选择题教育理论大体上可分为（）。

A.系统理论和全面理论
B.结构理论和功能理论
C.现象理论和本质理论
D.基础理论和应用理论

单项选择题就教育概念之间的相互关系来看，“智育”与“体育”之间的关系相当于（）。

A.男生和女生
B.男生和中学生
C.学生与小学生
D.中学生与大学生

单项选择题内容分析法的A -B -×模式适用于（）。

A.特征分析
B.比较研究
C.意向研究
D.趋势研究