A.当孩子出现了正确反应,辅助就必须减少直到消失 B.辅助消退就是刺激控制转移的过程 C.反应辅助需要消退,刺激辅助不需要消退 D.指令发出后,进行等待,如果正确的反应没有出现,在提供辅助帮助孩子完成,这是辅助延迟的方法 E.以上都错误
多项选择题在学习辨认苹果时,康复教育人员在苹果的卡片下面放了一张彩色的卡纸来提示,这属于()
A.示范 B.反应辅助 C.刺激辅助 D.刺激外辅助 E.姿势辅助
多项选择题下列属于反应辅助的是()
A.康复教育人员说“要收拾了”,孩子没有反应,这时康复教育人员说“把椅子放到桌子下面,把垃圾扔到垃圾桶里,把玩具放到玩具柜上 B.为了教孩子辨别苹果和香蕉,康复教育人员把苹果的图片做的比香蕉大 C.孩子洗手时,康复教育人员在旁边指水龙头一洗手液一水龙头一擦手纸 D.学习画房子时,康复教育人员在黑板上画,然后孩子在纸上画 E.在一组三张实物图片的指认练习中,康复教育人员在正确的答案上放一个曲别针
多项选择题以下做法错误的是()
A.一个操作回合结束之后,教师等待5S,让孩子有足够的休息空袭,然后进行下一个回合 B.对于女孩,教学计划里会设计发卡、项链、洋娃娃等内容 C.为了排除凌乱的线索干扰,在进行教学项目时,卡片要整齐的排列 D.为了避免孩子猜测正确答案的位置,进行教学项目时,正确答案的呈现位置要随机 E.以上都不对
多项选择题完整的回合操作一定要包括有()
A.叫孩子的名字 B.获得孩子的注意力 C.发出指令 D.孩子回应 E.回应之后,孩子与教师的目光交流
多项选择题代币的形式可以是()
A.笑脸贴纸 B.筹码 C.某个特定教师画的符号 D.积分 E.硬币