A.抹煞个性特点，把所有人看成一样B.消极地跟着每一个人跑，毫无希望地企图拥零零碎碎的单独对付每一个人的方法来……

多项选择题有关马卡连柯的教育原则下列说法正确的有（）。

A.他的教育原则是基于他的革命乐观主义和社会人道主义提出的
B.强调对人的高度尊重与严格要求相结合
C.尊重即要求学生尊重教师
D.尊重与严格要求相结合的原则被实践证明是有效的，有重要的现实意义
E.根据此原则，作为教育者，首先要尊重学生，然后在此基础上提出严格要求

多项选择题下列属于马卡连柯的教育著作的有（）。

A.《教育诗篇》
B.《父母必读》
C.《帕夫雷什中学》
D.《给教师的建议》
E.《塔上旗》

单项选择题马卡连柯认为对人没有要求，就不可能建立集体的纪律，以下哪个观点是错误的？（）

A.主张儿童入学一段时间后再向他提出要求
B.主张儿童刚入学就要建立和健全集体生活制度
C.寻找适当的机会考验儿童
D.检查集体或个别学生的纪律情况

单项选择题马卡连柯认为（）是教育事业成功的首要条件。

A.教育过程的目的
B.高度尊重与严格要求相结合的原则
C.辩证唯物主义的教育观
D.培养儿童的集体主义精

单项选择题（）是马卡连柯的教育代表作。

A.《教育论》
B.《教育诗》
C.《民主与教育》
D.《理想国》

判断题原始社会教育无阶级性，教育权平等，但对儿童不实行公养公育。

多项选择题1921～1930年，苏联对高等教育的改革包括（）。

A.改进招生制度，逐步恢复新生入学
B.改革高等学校的管理体制
C.加强教学与生产的联系
D.加强教育与生产、理论与实际的联系
E.培养新的技术人才工作由交通人民委员部、教育人民委员部和最高国民经济委员会共同分担

多项选择题在《统一劳动学校规程》公布之前，普通学校的教学、教育工作改革体现在（）。

A.废除宗教和宗教仪式
B.扩大自然学科的教学内容，并注意联系实际
C.重视学生劳动教育
D.取消古代语文
E.在社会科学中增加政治经济学、革命运动史和社会主义史

多项选择题在1934年苏联学制中规定高等学校包括哪几类？（）

A.综合大学
B.医科学校
C.专门学院
D.师范学院
E.技术学校

多项选择题为提高教学质量，改进普通学校的教学工作，联共（布）中央对普通学校提出了一系列改革措施包括（）。

A.修订教学计划和教学大纲废除单元教学大纲
B.采用长期的稳定的教科书，停止发行一切“工作手册”和“活页课本”
C.恢复班级授课制，取消“分组实验室制”
D.强调教师的领导作用
E.整顿学校纪律改进思想政治教育工作，坚持共产主义教育

多项选择题30年代苏联政府对高等教育进行了大规模的调整和改革，包括（）。

A.调整专业设置和学校网
B.改革招生制度
C.改进教学工作，加强专业课程的教学
D.加强学校的管理
E.加强教师队伍建设
F.加强政府对教育的干预

单项选择题1920年底，俄共关于国民教育问题第一次党的会议召开，下列哪项不是俄罗斯教育人民委员部的主张？（）

A.反对过早职业化
B.坚持九年制普通教育
C.在七年制学校基础上进行职业技术教育
D.强调职业教育应以广泛的普通教育为基础

单项选择题苏维埃政府在十月革命胜利后最初几年，面对现有教育进行改革的重点是（）。

A.对未满16岁儿童实行免费普遍义务综合技术教育
B.废除旧的教育制度
C.培养具有共产主义思想的新教师
D.教学工作与社会生产劳动紧密结合起来

单项选择题苏维埃教育事业成功的关键是（）。

A.苏联共产党和政府特别是列宁对教育事业的重视
B.重视学生的劳动教育和职业技术教育
C.形成了一套完整的教育科学理论体系
D.重视师范教育，注意教师队伍的建设

单项选择题下列不属于1934年苏联形成的学制中规定的中等专科学校的办学类型的是（）。

A.技术学校
B.专门学院
C.戏剧学校
D.医科学校