A.无律阶段B.他律阶段C.自律阶段D.自由阶段作为道德人生的最高境界，道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“……

单项选择题儿童（青少年）能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，进行道德行为的发展阶段是（）。

A.无律阶段
B.他律阶段
C.自律阶段
D.自由阶段

单项选择题作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志，是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

单项选择题人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

单项选择题班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是（）。

A.行为主体的观察
B.先天的遗传
C.后天的环境影响
D.教育者的说服教育

单项选择题观察学习理论的代表人物是（）。

A.弗洛伊德
B.柯尔怕格
C.班杜拉
D.杜威