判断题要求教师讲课的声音有高低变化，抑扬顿挫，其依据是无意注意规律。
判断题为组织学生的注意，必须向其提出具体的目的、要求、其心理学依据是有意注意规律。
判断题小学儿童男生注意转移能力发展快过女生，但女生注意稳定性却高于男生。
单项选择题小学低年级儿童写字时，容易把“武”写成“式”，把“饶”写成“绕”。这是由于其观察品质（）较差的表现。
A.目的性 B.精确性 C.顺序性 D.深刻性
单项选择题有的学生在课堂上“左顾右盼”，对老师讲课的内容全然不知，或者只知一鳞半爪，这是注意的（）造成的。
A.广度 B.分配 C.转移 D.分散
