（1）初步教育信念和专业精神。具备教育理论基础，学前人教育思想，助自己形成教育认识和信念。 （2）掌握基础知识和技能。基本规律，教学规律，德育规律和原则，科学学生观，知识观，教育观。 （3）了解历史和思想遗产。优秀遗产是教师精神养料。 （4）了解职业和工作环境。对未来工作环境了解，消除学校工作陌生感。
问答题杜威的教育思想有哪些？
问答题昆体良的教育思想有哪些？
问答题赫尔巴特的教育思想有哪些？
问答题夸美纽斯的主要教育观点有哪些？
问答题孟子的教育思想有哪些？
问答题孔子教育思想有哪些？
问答题狭义教育的特点有哪些？
问答题如何协调校内外的各种教育力量？
问答题如何形成培养班集体？
问答题简述班集体的教育作用？
问答题简述班集体的基本特征？
问答题如何建立以人为本的班级管理机制？
问答题简述运用说服法，榜样法，陶冶法，锻炼法，品德评价法要求？
问答题简述德育的途径。
问答题我国中学德育的原则有哪些及贯彻原则的要求？
