A.让学生回忆过去发生的事件B.让学生回答在DTT中已精熟的问题C.让学生用句子表达要求D.延长在环境中命名物……

多项选择题在进行自然情景教学时，如何掌握孩子的动机（）。

A.观察各种不同的自然环境下孩子的反应
B.学生玩蛋糕游戏，总是先放水果，再放蜡烛，最后再吹蜡烛，于是老师在教学时设计唱生日快乐歌。
C.把自己变成给予孩子物品的人
D.老师吹泡泡时，学生会去拍泡泡，于是老师在教学时玩让孩子拍泡泡的游戏。

多项选择题开始语言教学前，孩子应该具备哪些能力（）。

A.安坐
B.眼神接触
C.多步指令
D.等待

多项选择题作息的特质包括（）。

A.时间上的规律性
B.内在的规律性
C.目标导向活动
D.因个体存在随意性

多项选择题运动计划障碍的表现包括（）。

A.穿衣慢，无法独立系鞋带。
B.书写潦草
C.对于身体和空间位置达到关系感知受损
D.重力不安全感

多项选择题以下哪些是前庭觉的功能（）。

A.侦测身体移动时的感觉
B.发展身体知觉、视觉动作协调、空间概念及动作计划能力。
C.保持肌肉张力正常状态，维持姿势。
D.建立安全感及稳定情绪

多项选择题以下哪些都是根据孤独症儿童视觉能力比较好的特点所做的调整和支持（）。

A.做标识提示他/她养成整理玩具的习惯
B.将一日生活流程做成时间程序表贴出来有助于他/她更好地掌握事件的秩序
C.对环境进行合理布置，尽量减少无关刺激。
D.画一幅一个小孩捡到钱包后归还的画面，更能帮助他/她理解“诚实”这个概念。

多项选择题孤独症的发病原因可能包括（）。

A.表观遗传变异
B.小脑损伤
C.肠道菌群失调
D.妊娠期叶酸摄入量不足

多项选择题融合教育背景下教师专业素质中的专业智能系统包括（）。

A.教育教学评价
B.具有教师资格证书
C.促进学生发展及其学习
D.资源整合

多项选择题建立融合教育职后教育培训系统可以通过以下哪些方式（）。

A.国培项目
B.跟岗培训
C.网络培训
D.专题培训

单项选择题资源教室开展教学及康复服务的根本依据是（）。

A.学校教学大纲
B.学科教学进度
C.学生家长的意愿
D.学生的IEP

单项选择题资源教室应当以（）为单位布点建设。

A.省级
B.市级
C.区县级
D.都可以

单项选择题当前我国特殊教育安置的主体形式是（）。

A.特殊教育学校
B.随班就读
C.送教上门
D.特教班

单项选择题我国规定随班就读学生在（）人以上的普通学校应当建资源教室。

A.3
B.5
C.7
D.9

单项选择题以下关于短期目标，撰写不恰当的是（）。

A.能指认3种以上的形状
B.刷牙时能自己把水吐出来
C.会洗手
D.洗手时能将手上的肥皂泡冲洗干净

单项选择题“该生认知能力尚可，语言表达时咬字不清”以上对学生能力现状描述的错误属于（）。

A.描述带有主观色彩
B.描述不够具体明确
C.描述没有逻辑线索
D.描述没有反应障碍的影响