德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。-找考题网

判断题当代智能科技的发展使劳动力结构向非体力的智能化演变的趋势进一步加强，这对职业教育提出了向高层次发展的要求。

判断题职业教育的特殊职能是受教育者利用掌握的科学技术将生产实践中积累的经验总结提高，开发出新的科技成果。

判断题科学技术的加速发展，使得劳动密集型、资本密集型的传统产业的比例不断提高。

判断题职业教育为科技进步培养所需要的科技人才和熟练劳动者，提高劳动者的素质，培养人才，已成为世界各国发展的基本国策。

判断题职业教育以自身的特色和方式，在帮助个体向社会化转变的基础上，帮助社会人实现自身的价值。

判断题职业教育作为一种教育，它的核心功能仍然在于促进人的发展。

判断题职业教育具有人民性和大众性，是面向人人、面向弱势群体的教育。

判断题教育绝不是纯粹的消费，而主要是一种能导致经济文化增长的投资活动。

判断题相对于普通教育而言，职业教育是更具民众性的教育。

判断题职业教育促进了现代教育体系的构建与完善，加快了教育的现代步伐。

判断题职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。

判断题职业教育是传递和传播企业文化的重要载体和途径。

判断题职业教育必须根据人才培养的规律和职业教育面临的社会政治、经济、文化背景选择最合适的企业文化。

判断题职业教育应复制一定企业的优秀文化。这是聚合企业文化的含义之一。

判断题职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精髓。这是传播企业文化的含义之一。