判断题职业教育作为一种教育,它的核心功能仍然在于促进人的发展。
判断题职业教育具有人民性和大众性,是面向人人、面向弱势群体的教育。
判断题教育绝不是纯粹的消费,而主要是一种能导致经济文化增长的投资活动。
判断题相对于普通教育而言,职业教育是更具民众性的教育。
判断题职业教育促进了现代教育体系的构建与完善,加快了教育的现代步伐。
判断题职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。
判断题职业教育是传递和传播企业文化的重要载体和途径。
判断题职业教育必须根据人才培养的规律和职业教育面临的社会政治、经济、文化背景选择最合适的企业文化。
判断题职业教育应复制一定企业的优秀文化。这是聚合企业文化的含义之一。
判断题职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精髓。这是传播企业文化的含义之一。
判断题职业教育创造文化有直接和间接两种途径:一是职业教育直接生产新的文化;二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。
判断题职业教育激活文化的功能,最根本的体现就是对科学、技术文化的创造。
判断题文化存在的形式,可以分为两种:一种是存储形态的文化,一种是现实活跃的文化。
判断题职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转化为生产力,从而创造出新的生产力。
判断题职业教育通过自身的不断调整,直接地调节着全社会劳动力的总体配置结构来满足社会生产对不同规格劳动力的需求,从而促进着社会经济的发展。