A.邵宝祥B.傅道春C.叶澜D.王铁军将教师成长阶段划分为 非关注 虚拟关注 生存关注 任务关注 和 自我更新……

单项选择题教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）。

A.教师职业化
B.教师专门化
C.教师职业发展
D.教师专业发展

单项选择题教师专业化发展经历了（）。

A.专门化-非专门化-专业化三个阶段
B.专业化-专门化-非专门化三个阶段
C.非专门化-专门化-专业化三个阶段
D.非专门化-专业化-专门化三个阶段

单项选择题教师的根本任务是（）。

A.教人做人
B.教好功课
C.教育研究
D.教书育人

单项选择题教是为了不教 ，为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师在教育教学活动中要引导学生（）。

A.自我修炼，做人第一
B.依循规律，自主探索
C.重视基础，伺机创新
D.自主探索，适应社会

单项选择题不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的学生又具有差异性，这就要求教师在教育教学过程中做到（）。

A.以人为本，德育为先
B.依循规律，尊重差异
C.激发兴趣，鼓励创新
D.自主探索，适应社会