所谓表现性目标，即明确安排学生各种各样的个性化的发展机会和发展程度。它在设计中所采用的行为动词通常是与学生表现什么有关的或者结果是开放性的。这种指向表现性的课程目标，主要适用于各种“制作”领域。
问答题体验性目标的陈述方式
问答题结果性目标的陈述方式
问答题课程的多样化主要是指
问答题课程的一元化与多样化课程的一元化主要是指
问答题活动课程的特点是
