A.备课不是“背课”，备课是一项长期的、包括多方面内容的工作B.备课是长期和多要素任务，有助于教师的专业发展和……

单项选择题关于实验教学中的注意事项，下列说法不正确的是（）。

A.实验教学中既要注意人员安全，也要注意避免给环境带来安全问题
B.探究实验中，要保证学生按照既定的探究程序进行
C.验证性实验中，可以从材料选择等角度设计探究环节，促进学生思维发展
D.演示实验时，教师可根据实际需要选择在讲台上演示或辅助视频演示

单项选择题关于直观教学在生物学教学中的突出作用，下列说法不恰当的是（）。

A.直观教学有助于学生对生物学知识的理解
B.直观教学有助于引发学生的学习欲望
C.直观教学有助于提高学生的学习兴趣
D.直观教学有助于学生的被动学习

多项选择题为更好地发挥讲授法的优势，避免灌输式教学，可以（）。

A.充分使用提问技能
B.充分了解学生
C.清晰的授课思路
D.融入“探究”的元素

多项选择题探究式教学的目标主要包括（）。

A.学生能通过自己来解决问题或回答问题
B.保持学生的好奇心
C.为学生提供具体的经验
D.学生参与高水平的认知和技能活动

多项选择题‍以下是一位生物学教师进行“生物进化”教学的设计思路：从学生的经验出发，模拟工业革命前桦尺蛾数量变化的实验（大小相同的黑豆和黄豆分别代表深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾，白盘黑盘代表工业革命前后的树干，学生代表亲鸟拿着镊子，小纸杯代表雏鸟），协助学生探索生物进化的原因，鼓励学生反省和思考桦尺蛾数目变化的原因，制造认知的冲突，重视学生的合作学习。这个教学设计充分体现了（）的学习观点。

A.概念转变理论
B.人本主义理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论