A．疏导原则 B．启发原则 C．直观性原则 D．循序渐近原则
单项选择题德育过程的理论基础是()
A．掌握知识 B．激发情感 C．道德内化 D．活动和交往
单项选择题道德教育的认知模式理论的提出者是()
A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．彼得·麦克费尔 D．班杜拉
单项选择题学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。
A.各学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动
单项选择题受教育者的思想品德是在()中形成和表现出来的。
A．上课 B．读书和作业 C．活动和交往 D．谈话和讨论
单项选择题在德育过程中知与行的统一，就是（）
A.理论加实践 B.理论与实践有机结合 C.读书加劳动 D.感性认识与理性认识统一
