A.对特定的颜色、形状特别感兴趣，有些执着B.喜欢吸吮手指、咬指甲，玩沙C.过分依恋父母，对分离焦虑过分紧张D……

多项选择题对于社交敏感症的婴幼儿，家长和育婴员需要（）

A.帮婴幼儿树立信心
B.鼓励其和同伴交往
C.给胆怯的婴幼儿创造表现机会
D.家长陪伴婴幼儿

多项选择题常用的婴幼儿教育方法有（）

A.观察法
B.练习法
C.积极鼓励法
D.鼓励婴幼儿与同伴交往

多项选择题下列属于婴幼儿教育的职能是（）

A.发展强健体魄
B.健全人格
C.激发人的兴趣
D.培养良好行为习惯

多项选择题婴幼儿教育时对婴幼儿进行（）的引导和培养，促进应有人健康和谐的发展。

A.认知能力
B.语言能力
C.良好行为习惯
D.智能开发

多项选择题说谎是婴幼儿成长过程中一个正常现象，主要原因有（）

A.无法辨别事实和想象
B.认知能力发展不成熟
C.为了引起注意
D.容易受到他人暗示

多项选择题对于3岁左右幼儿滥发脾气时，若要惩罚幼儿，需要注意（）

A.尽量少受挫败的折磨
B.惩罚时间要短
C.尽早结束惩罚
D.惩罚时间至少5分钟

单项选择题当婴幼儿见到陌生人，不再微笑，出现紧张、恐惧、哭泣等行为，属于依恋关系的（）

A.特殊的情感联结阶段
B.目标调整的伙伴关系
C.有差别的社会反应
D.回避型依恋

单项选择题下列婴幼儿的依恋关系，（）为特殊的情感联结阶段。

A.认识并理解母亲的情感、需要和愿望，指导交往时考虑她的需要和感受
B.对母亲的存在更加关切，出现了明显的对母亲的依恋
C.对人不加区分，无差别反应
D.对母亲开始有了偏爱

单项选择题良好、积极的婴幼儿依恋类型是（）

A.安全型依恋
B.回避型依恋
C.反抗型依恋
D.畏惧型依恋

单项选择题（）幼儿愿意帮忙干家务，如擦洗玩具、帮忙提购物袋。

A.10~12月
B.13~18月
C.19~24月
D.25~36月

单项选择题（）开始觉察他人情绪表达的含义。

A.0~3月
B.4~6月
C.7~9月
D.10~12月

单项选择题婴幼儿情感发展把哭泣作为表达某种需要信号见于（）

A.0~3月
B.3~6月
C.6~24月
D.24~36月

单项选择题婴幼儿依恋发展的第二阶段为有差别的社会反应阶段见于（）

A.0~3月
B.3~6月
C.6~24月
D.24~36月

单项选择题育婴员要观察、记录婴幼儿在活动中表现出来的（）

A.精神状态
B.合作精神
C.兴趣高低
D.真实能力

单项选择题对婴幼儿的观察、记录、分析应该是（）

A.单一的
B.复杂的
C.全方位的
D.局部的