一、教育性原则 二、全体性原则 三、差异性原则 四、主体性原则 五、整体性原则 六、保密性原则
问答题影响学生学习的心理原因有哪些？
判断题重读是咨询教师对来访学生所表达内容进行简单重复。
判断题强调真诚、无条件关怀和移情作用的是认知疗法。
判断题在心理咨询过程中，沉默的出现不利于咨询的进行。
判断题满灌疗法同系统脱敏法类似之处都是鼓励来访者去接触自己敏感的对象，在接触中实现脱敏。
