A.遗传B.自然的教育C.人的教育D.事物的教育卢梭认为人的教育来源有（），因此只有以自然的教育为中心，才能使……

多项选择题学前教育对社会和家庭的重大意义有（）。

A.学前教育的奠基性，决定了学前教育在社会发展中的重要价值
B.学前教育具有启蒙性，对教育事业的发展有着重要意义
C.学前教育具有经济效益，对国民经济的增长有积极贡献
D.学前教育具有公益性，能够造福家庭、服务社会

多项选择题教育学其研究对象是有价值且能够引起社会普遍关注的教育问题和教育现象，包括（）及其统一。

A.教育规律
B.教育价值观念
C.教育艺术
D.教育价值

多项选择题无论是从科学的定义还是从分类来看，学前教育概论既不是科学主义者所认为的狭义的自然科学，也不是形式科学，而是融合了（）等诸多属性的一门综合性社会科学。

A.政治
B.经济
C.文化
D.技术

多项选择题学前教育概论的相邻学科有（）。

A.生理学
B.生物化学
C.教育学
D.社会学

多项选择题学前教育作为人类社会教育活动的一部分，由（）几个基本要素及其有机联系构成。

A.学前儿童
B.幼儿园
C.学前教育者
D.学前教育措施

单项选择题幼儿园管理工作的中心内容是（）。

A.教育管理
B.儿童社区活动管理
C.生活管理
D.班级间交流管理

单项选择题由于学前教育对象的特殊性和教育情景的复杂性，幼儿教师实施的教育不能一成不变，不能靠单纯模仿或机械重复来完成，这说明幼儿教师的劳动具有（）特点。

A.全面性
B.细致性
C.长期性
D.创造性

单项选择题由于学前教育工作者是学前教育的另一主体，其在教育过程中的各种表现也自然是学前教育（）的组成部分。

A.现象
B.理论
C.规律
D.原则

单项选择题婴儿出生不久，就能模仿大人伸舌头、张嘴巴。这说明婴儿（）。

A.喜欢与人交往
B.活泼好动，乐于模仿
C.对世界充满好奇
D.思维是具体直观

单项选择题引导儿童解决游戏中的矛盾和冲突，学会与同伴交往的方法，逐渐掌握社会规则和交往技能，学会独立解决问题。这种角色游戏指导方法适合于（）

A.小班
B.0-3岁幼儿
C.大班
D.中班

单项选择题依据儿童一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级儿童生活管理计划与措施。这属于幼儿园班级生活管理（）。

A.学期（学年）初的工作
B.学期（学年）末的工作
C.学期（学年）持续工作
D.学期（学年）中的工作

单项选择题一个中班儿童玩过家家游戏时，档同伴拿着他用沙子做成的“蛋糕”准备往嘴里吃，他可能会很紧张地说“那个是不能吃的，这是假的，我们做着玩的。”这说明学前儿童玩游戏具有（）。

A.虚构性
B.愉悦性
C.自主性
D.无目的性

单项选择题一个天生失明或色盲的儿童，无从发展视力，培养成为画家，这说明（）。

A.遗传素质决定一切
B.遗传素质为儿童发展提供前提
C.后天环境决定遗传素质
D.教育起主导作用

单项选择题一个人的智力发展，80%都是在（）以前完成的，由此可见早期教育的重要性。

A.8岁
B.6岁
C.7岁
D.12岁

单项选择题要使学前教育的功能得到充分的发挥，（）是关键。

A.家长
B.同伴
C.教师
D.学校