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单项选择题

A.有连续性,就不可能有阶段性B.有阶段性就不可能有连续性C.绝对对立的D.辨证统一的从学前儿童心理“量变”到……

从学前儿童心理“量变”到“质变”的表现来看,连续性和阶段性的关系是()。

A.有连续性,就不可能有阶段性
B.有阶段性就不可能有连续性
C.绝对对立的
D.辨证统一的