判断题接受学习一定是被动的。
判断题信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。
判断题[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该能够利用技术资源（如计算器、数据采集探测器、录像、教育软件）解决问题、自主学习并开展扩展性学习。
判断题美国学者古德莱德认为正式的课程是指在课堂上实际实施的课程。
判断题信息技术与课程的整合使得学生从“听”数学的学习方式，改变成在教师的指导下“做”数学。
