A.义务性B.多重性C.教育性D.基础性
单项选择题教育督导的主要范围不包括()
A.义务教育B.学前教育C.普通高级中等教育D.中等职业教育
单项选择题()是学生作品的收集册,是有目的地收集学生有代表性的作品,以展示学生在某一或某些给定领域中所付出的努力、所取得的进步或成就。
A.档案袋B.画册C.作品集D.记录册
单项选择题公众所认定的某所学校个性化和特色化的发展程度叫()
A.学校美誉度B.学校发展度C.学校知名度D.学校定位度
单项选择题学校行政的最高负责人()
A.校长B.主任C.教师D.后勤管理者
单项选择题北京师范大学校徽标志物是“木铎”,它的来源是中国古代商周时的一种响器,木铎要响,里面就要有舌头,如果是金属的舌头,叫做金铎,里面是木制的舌头,就叫做木铎。在古代,木铎是一种用于警世、布政、宣教的工具。那些帝王们就用木铎来宣政,施政,木铎代表着文治,而金铎代表武治,用以指挥军队。后来就在这个基础上演化扩展为教师是执掌木铎的人(孔夫子的学生曾说过:“天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎。”),演化成为教师的教育,演化成为教师这样一个受人尊崇的职业。作为北京师范大学的校徽标志物,“木铎”叩响历史,铿锵长鸣。从这段材料中看出,学校采取了哪种形象管理策略?()
A.框架化B.理念差异化C.活动差异化D.品牌化
单项选择题学校内部公共关系中最常用的沟通媒介是()
A.家访形式B.一三六研讨小组C.我很重要方案D.内部出版物形式
单项选择题组织形象受公众给予美丑、好坏评价的舆论倾向性指标()
A.信誉度B.评价度C.美誉度D.知名度
单项选择题学校领导和管理的趋势是:在现有的制度框架下尽可能()
A.传播理论知识B.培养学生的道德C.促进教师专业化成长D.实践人性化的管理哲学
单项选择题执政党对学校的领导是通过()来实现的。
A.教育计划B.教育方针政策C.教育目标D.教育措施
单项选择题美国学者()提出“关注阶段论”。
A.富勒B.费斯勒C.克里斯坦森D.叶澜
单项选择题()首先提出职业倦怠的概念。
A.吴康宁B.格兰布斯C.林生传D.弗罗伊登伯格
单项选择题()认为教师的角色是学习指导者和文化传播者。
单项选择题专门为保护儿童颁布的法律是()
A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国义务教育法》
单项选择题人本主义教育思想是由()提出。
A.赫尔巴特B.斯金纳C.华生D.杜威
单项选择题教育的基本内涵决定学生在根本上处于()的位置。
A.学习对象B.教育对象C.主动学习D.被动学习