判断题我国基础教育实行国家、地方和学校三级管理体制
判断题由于课程体现的是教育的具体过程，因此，课程目标和教育目标实质上是一回事。
判断题课程目标和教育目标都是教育目的的具体化
判断题每个幼儿的发展水平和特点是不同的，因此，应为不同幼儿制订不同课程目标，特别要注意为特殊幼儿制订个别化课程目标
判断题幼儿科学的内容只包括简单的科学方法、与生活密切相关的自然现象、常见的动植物以及科技产品等粗浅内容
