判断题班级文化的建设就是班级环境的建设。
判断题小组文化是班级精神文化建设的重中之重。
判断题重建班级物质文化就意味着重建教室,即建设新教室。
填空题什么是教育者最大的教育资源?是教育者自身的(),即教育者是(),有着怎样的(),有着怎样的(),有着怎样的()。从这个意义上说,重建班级精神文化呼唤()的精神成长。
填空题如果把陶行知先生要求“()”当作一种教育智慧的话,今天,新课堂里要求教师转变身份——()则是一种教育理念的彻底转变,是真道德。
填空题班级公约是班级的()。小宪法的制定主体是(),制定原则是在尊重每个个体权利的同时,最大限度地实现()。
填空题班级精神文化,是班级文化的核心内容,主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的()、()、()等意识形态。它影响、制约、规范着每个学生的行为,能对学生产生()的教育作用。
填空题班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本班级特色的()、文化形式和行为模式,并成为班级全体成员普遍接受和共同奉行的()和行为规范的总和。它对内表现为(),对外表现为(),其作用主要表现为班级的“五力”,即凝聚力、激励力、约束力、导向力和辐射力。
问答题教师在评价是应该“重团队,轻个体”,它的好处是什么?
问答题目前,我们在课堂评价上存在哪十大误区?
问答题对学生的展示从哪些方面进行评价?
问答题对学生的独学、对学、群学怎么评价?
单项选择题高效课堂初期,评价主要围绕()进行,目的在于推动学生主动学习。
A.课堂的需要 B.学生的需要 C.老师的需要
单项选择题评价是一种反馈,()非常重要。
A.选择 B.及时 C.全面
单项选择题要真正实现评价的激励性,需要教师激活()的作用,如果小组建设得非常成功,教师评价、组长评价、同学评价多管齐下,就可以达到很好的激励效果。
A.优生 B.组长 C.小组