帮助儿童获取周围环境中的具体事物的多样性的经验，并在经验的基础上形成初步的科学概念； 帮助儿童获取周围环境中发生的自然现象的经验； 帮助儿童获取周围环境中事物和事物、现象和现象之间的关系和联系的简单经验； 帮助儿童在操作活动中获取简单的技术经验。
问答题学前儿童探索气候和季节现象的具体内容包括哪些？
问答题如何贯彻教师指导和儿童探索活动相结合的原则。
单项选择题下列不属于教师科技素养内涵的是（）。
A.掌握丰富的科技知识 B.能用科学的方法进行思考 C.能尊重儿童 D.以积极的态度对待科学技术
单项选择题不适合儿童种植的植物是（）。
A.水稻 B.向日葵 C.蚕豆 D.芝麻
单项选择题分析教育环境的各个维度中，反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是（）。
A.简单——复杂 B.高活动量——低活动量 C.冷硬——柔和 D.干预——隐退
