A.运动员B.教练员C.教练员助理D.科研人员自由选择的关系：在训练竞赛过程中教练员与人们的关系是自由选择的关……

单项选择题在运动训练与竞赛中，教练员与其他各方面（运动员、同事、裁判员等）所结成的各种关系，教练员在其中的每一层关系中都是（）。

A.指挥者
B.领导者
C.主体
D.责任者

单项选择题教练员应该具有公认的（）。通过参加各类资格证书培训课程的学习和实际教练经验的积累，来提高自身知识水平。教练员还担负着传播他们所获得的知识和实践经验的责任。

A.教练资格
B.教师资格
C.管理资格
D.领导资格

单项选择题教练员必须承认所有的教练员都具有同等的权利。观察、推荐和批评别人的运动员由（）处理，或倾听公众的意见。

A.原教练员
B.局外人
C.运动员自荐
D.自己

单项选择题教练员吴迪发现队员张奎服用违禁药品，吴迪帮助该队员认识到违禁药品的危害，并最终使其远离药品。该案例体现了教练员（）。

A.监督作用
B.举报作用
C.教授知识的作用
D.确实和积极地发挥主导作用，防止使用任何违禁的药品

单项选择题（）是竞技体育最基本的道德原则，是所有体育活动中固有的非选择性因素。

A.利用规则
B.巧用手段
C.公平竞赛
D.干扰对手

单项选择题所谓职业道德就是从事一定职业的人所应该遵循的（），是一般道德在职业领域的具体体现。

A.行为规范和道德品质
B.道德规范和行为模式
C.法律规范和行为习惯
D.道德规范和约定行为

单项选择题同情心是指自己从别人的角度体验别的情况。社会仅有正义，人们仅仅保证不伤害他人的利益是不够的。同情心则要求人们表达对别人的爱，以及对自我欲望的（）。

A.追求
B.实现
C.克制
D.隐藏

单项选择题所谓正义，最通俗的意思就是把自己放置于别人位置上，体验自己对别人所做的事，并认定自己所作所为是可以接受的。也就是平时所说的“（）”。

A.事实第一
B.角色转换
C.互相理解
D.设身处地

单项选择题（）作为道德的根据与基础为社会中的每个人提供了一个可以信赖的共同期望。

A.权利与义务
B.正义与同情心
C.正直与善良
D.公正与司法

多项选择题概括地说，成功的教练员具有以下一些共同的特征：（）。

A.高度的学习和求知热情
B.良好的交流能力
C.良好的组织技能
D.惩罚、凶悍

多项选择题韩国教练金昶伯刚带中国女子曲棍球队时，队员就因忍受不了他的脾气和训练方法，发生过集体“弹劾”他的事件。小球管理中心主任胡建国用自己的经验点拨了金昶伯，这次沟通起到了很好的效果，在此后的训练和比赛中，金昶伯打骂队员的行为逐渐减少了，而队员们也逐渐开始喜欢上了这位“魔鬼教练”。这说明（）。

A.打骂是解决不了问题的，应该找出适合中国队员的管理方法来
B.运动队管理，需要合理的技巧和不断探索有针对性的方法
C.中韩文化背景的差异造成了双方对事情的不同理解和训练手段
D.国外先进的训练方法、手段、教练员执教理念都要一五一十的严格贯彻，哪怕是错的

多项选择题竞技运动与科学相结合对教练员转型和知识更新提出了以下要求：（）。

A.形成强烈的科研意识
B.提高创新能力
C.始终坚持“三从一大”训练原则
D.掌握运用信息技术提高运动负荷针对性和精确定量化的方法

多项选择题科学理论与经验知识的差别导致科学训练与经验训练在两个方面的差别，首先，两者在选择运用训练方法上有所不同，具体表现是（）。

A.经验训练以类比为主，如果训练问题与曾经经历过的训练问题相同或相似，就可以从记忆中提取相应的方法。
B.经验训练与科学训练的差别表现在适用范围上。不难发现，随着运动员竞技能力水平越来越高，经验训练越来越不适用，科学训练的作用将日趋重要。
C.经验训练在选择运用训练方法方面则有所不同，是建立在运用各门科学学科理论和科学仪器进行诊断和分析基础之上的。
D.科学训练在选择运用训练方法方面则有所不同，是建立在运用各门科学学科理论和科学仪器进行诊断和分析基础之上的。

多项选择题科学训练是当前世界范围内运动训练活动发展的重要趋势，但关于什么是科学训练则尚无统一看法，几种有代表性的看法是（）。

A.科学训练，指符合科学原理，符合客观规律地进行卓有成效的训练。就是以科学化的标准，对运动训练的全过程实现最佳化控制，从而更有效地提高训练水平和运动成绩。
B.科学训练上指具有较高文化修养的教练员，以科学理论和科学原则为指导，在各方面通力合作下，广泛运用现代科技成果，采用科学的训练方法与手段，对运动训练的全过程实现最佳化控制。
C.科学训练指运用科学理论、方法及先进技术组织实施，并有效地控制运动训练全过程。
D.科学训练就是运用先进的科学理论、方法和手段进行训练，通俗地说，就是要不断增加运动训练过程中的智慧投入，提高科学含量。可以认为，科学训练的特征就是在运动训练中运用先进的科学理论。

多项选择题采用合作式教练方式指导青少年运动员的方法有（）。

A.建立融洽的教练一运动员关系
B.常用物质奖励
C.制定可行的短期与长期目标，培养求胜的态度
D.要使用畏惧力量