A.选定被试B.培训主试C.提出假设D.实施研究设计研究方案的关键是（）……

单项选择题学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。

A.特殊
B.一般
C.具体
D.哲学

单项选择题学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的（）

A.内部效度
B.内部信度
C.外部效度
D.外部信度

单项选择题（）不是学前教育科学研究的特点。

A.多因素
B.实践性
C.持久性
D.无条件的控制

名词解释什么是等组实验; 等组实验名词解释定义是什么?

单项选择题20世纪80年代以来，学前教育科学研究出现了（）的趋势。

A.生态化
B.物态化
C.模态化
D.定型化

单项选择题对学前教育行动研究的动机定位是（）

A.坚持应用性，不能学术化
B.坚持通俗性，不能神秘化
C.坚持高尚性，不能庸俗化
D.坚持专业性，不能大众化

单项选择题开展学前教育行动研究的主体或主力是（）

A.管理人员
B.教学人员
C.幼儿
D.家长

单项选择题下列说法不妥的是：先进的经验应具有（）

A.创新性
B.普遍性
C.现实性
D.倾向性

单项选择题问卷问题类别的排列顺序一般是（）问题放在前面。

A.人口学资料
B.实际行为性
C.态度性
D.综合性

单项选择题实验室实验可以严格控制变量，能较精确地探讨自变量与因变量之间的（）

A.共变关系
B.函数关系
C.差异系数
D.相关系数

单项选择题访谈是为收集被访谈者心理特征和行为表现的一种（）的方法。

A.交往性交谈
B.情感性交流
C.平等性交谈
D.研究性交谈

单项选择题（）是发现问题、提出问题的前提，是提供学前教育现象真实过程的手段。

A.观察
B.访谈
C.调查
D.问卷

单项选择题为避免社会系统误差，在问卷调查研究中，不宜对调查对象采取（）的方式。

A.记真名字
B.不记名字
C.使用代号
D.使用别名

单项选择题一项学前教育科学研究首先要（）

A.设计研究方案
B.选定研究对象
C.进行课题论证
D.搜集研究数据

单项选择题唯物辩证法属于（）方法论层次。

A.哲学
B.一般科学
C.具体研究
D.特殊研究