案例: 一位高中体育教师做了一次问卷调查,结果如下:不喜欢上田径课的占85%。原因有几个: (1)不感兴趣; (2)没什么用途; (3)太辛苦; (4)老师的组织方法没有激情。 知道了原因,该教师陷入沉思:高中学生了,他们都有一定的体育基础,都会思考问题了。以前自己上课不就是这样吗,先做示范,再让大家跟做,整节课跑呀、跳呀,再想一想自己做学生时不也是不太喜欢田径课吗?
作为体育教师必须进行创新。首先是从人性的角度,在设计课的时候,充分考虑学生的需要,把他们的需要放在首位;其次是从文化的角度,把教材中的文化内涵表现出来,让学生在学习技术的同时,了解世界文化中优秀的东西;第三是考虑学生的健康需求,从健身的角度改造教材,用活教材。
问答题请根据你所掌握的学校体育学知识,分析产生上述问题的原因。
问答题简述正面上手发球的教学步骤。
问答题投掷项目中预加速阶段的形式有几种?它的任务是什么?
单项选择题最大摄氧量的间接测量方法不包括()。
A.奎因台阶试验 B.400米跑 C.极限强度下负荷测量 D.12分钟跑
单项选择题确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和()。
A.动作技能形成规律 B.认识规律 C.增强体质规律 D.人体生理机能活动能力变化规律